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公告 輔導組長 - 輔導室 | 2023-04-18 | 點閱數： 239
活動 資料組長 - 研習進修 | 2023-04-18 | 點閱數： 212
    一、 講座時間及地點如下:「茶文化與茶藝實作」聘請沏茶林國際實業有限公司總經理邱國雄先生於112年5月6日(六)10:00~16:00在「隨緣茶空間」辦理。 二、 請貴校有興趣及意願參加之教師於4月28日(五)12:00前填寫此google表單https://forms.gle/wWrcBf1PaLxPvR8XA或致電03-3796996#118洽詢實研組。
活動 資料組長 - 輔導室 | 2023-04-18 | 點閱數： 268
一、 營隊名稱:「心理探索營」、「高中企管營」、「AI人工智慧營」、「口語表達溝通營」、「Python程式設計營」 二、 營隊效益:全程參與課程結束後，並頒發主辦單位所頒發的24小時研習證明。 三、 適合對象:詳情請參考官網各營隊說明 四、 報名日期:即日起至額滿為止。 五、 營隊型態:實體不過夜營隊 六、 更... 觀看完整文章
教務處課務幹事 - 研習進修 | 2023-04-17 | 點閱數： 283
一、 依據國立臺北教育大學112年4月13日北教大教育字第1120610027號函辦理。 二、 旨揭研討會以「自發、互動與共好素養導向教師專業發展」作為主題，希冀集思廣益，持續為十二年國民基本教育的發展與落實注入新的思考與行動。 三、 研討會日期為2023年5月6日（星期六），報到地點為國立臺北教育大學科學館101演講廳穿堂報到處。 四、 全程參與教師可獲得教師研習時數8小時，請至全國教師在職進修資訊網報名（研討會課程代... 觀看完整文章
教務處課務幹事 - 教務處 | 2023-04-17 | 點閱數： 310
一、 依據花蓮縣政府112年4月14日府教課字第1120073528B號函辦理。 二、 為讓學生主動探究在地人文、鄉土歷史、自然地理與海洋環境及多元族群融合，體認花蓮文化之美，進而塑造其鄉土情懷及培養在地文化涵養，強化對自然環境尊重及相容並蓄之思維，花蓮縣政府特辦理旨揭競賽。 三、 旨揭競賽相關資訊如下： (一) 參與對象：全國國民中小學學生(請依照112學年度學籍)。 (... 觀看完整文章
教務處課務幹事 - 教務處 | 2023-04-17 | 點閱數： 308
一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年4月12日華測字第1122000056號函辦理。 二、 報名時程：4月17日（星期一）至5月2日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至5月5日止。 三、 考試日期與項目： (一) 5月27日（星期六）： １、 聽讀測驗：電腦化適性測驗。 ... 觀看完整文章
教務處課務幹事 - 研習進修 | 2023-04-17 | 點閱數： 334
一、 本校推廣教育部終身學習中心為配合閩南語語言能力認證考試需求，加強教師專業素養及學生語言能力，開設「【遠距教學】 閩南語語言能力認證【拼音加強班】」修畢課程並符合出席時數，可取得研習結業證書。 二、 課程資訊： 　【遠距教學】 閩南語語言能力認證【拼音加強班】 (一) 上課日期與時間：112年5月14日至112年6月18日(星期日)9:00至12:00總時數18小時，分6次上課。 ... 觀看完整文章
恭賀 gladmin - 111學年度榮譽榜 | 2023-04-17 | 點閱數： 366
賀 本校參加桃園市第63屆中小學科學展覽會 榮獲生活與應用科學科(一)(機電與資訊) 第一名   作品：登革熱潛勢即時觀察系統 作者：李采玲 黃奕欣 許睿恩 指導教師：許瀚文 林佳莉 全校同賀        
公告 gladmin - 活動與競賽 | 2023-04-17 | 點閱數： 341
一、 依據國立臺灣科學教育館112年4月11日科跨字第11209001040號函辦理。 二、 旨案工作坊係幫助孩子們尋覓屬於自己的答案，以自導式探究學習來探索該館「設計我們的世界」展覽，養成主動、自我學習能力；透過團體設計任務，培養設計思考及協作能力；由科學從業人員帶領，一覽各種科學工作的真面目，學習科學的眼光及方法；練習操作各種科技工具，包括程式編寫、硬體操作、資訊整合工具等，並應用於專題實作當中。 三、 本工作坊活動目標為聯合國永續發展目標 (SDGs) 與108課綱19... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 輔導室 | 2023-04-17 | 點閱數： 272
說明： 一、 依據國立臺灣師範大學(以下稱臺師大)112年4月13日師大特教字第1121009917號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為利推廣雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式、加強教師及相關人員專業知能、且提供雙重特殊需求學生支援及諮詢輔導服務之案例分享，爰委託臺師大出版本專書。 三、 上開專書擬收錄雙重特殊需求學生之「課程教學篇」與「實例輔導篇」，相關內容及重要訊息如下： ... 觀看完整文章
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