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一、願景
1.學生適性發展、五育均衡
2.學校特色發展、品質提升
3.教師專業教學、多元評量
4.家長多元參與、優質親職
二、理想與信念
1.引導孩子正向積極發展，締造成功經驗
2.幫助孩子潛能開發，自我實現，建立自信心
3.尊重各別差異，建構愛與祥和的學習環境
4.建構人文、和諧、安全的友善校園
三、經營理念
1.以學生為主體，整合社區資源，營造有『家』味道的校園。
2.行政支持與關懷、催化親師合作與專業，並肯定每個人的表現。
3.愛與人文、自律與責任、多元與自信、健康與卓越，有效提升學習成效。
4.創新經營學校，建立孩子成功的經驗，促進孩子自信成長。
四、經營策略
1.從『愛』出發，擁抱『希望』，尋找教育『著力點』
2.建立『互信合作』，溝通分享的友善校園
3.構築『健康安全』的人性校園設施與環境
4.強化思考閱讀能力，建立正向有機的『人文校園』
五、自我期許：「成就每一位孩子，做孩子生命中的貴人」
教育是使人向善、向上的最大力量，是不斷改善，追求真善美的學習歷程，不僅僅是學生要學習，老師更要虛心地精進。「學然後知不足，教然後知困」，因為熱愛教育，所以我要不斷地成長，持續進修教育研究所的課程，希望在教育專業知識與實務教學工作做更緊密的結合。也正因為不斷的接觸教育工作相關領域的知識，更深深覺得作為一個教育人是任重而道遠的，「教師是無時無刻不在影響一個人的」、「每一個孩子都有他自己的一條路，教師是最珍貴的引路人」，更深深體會到：「教育是生命感動生命，智慧啟發智慧」的精彩歷程。因此，我更加在工作領域上戰戰兢兢，期待能成為孩子們成長路上的貴人。
「彩虹之美在於多色共榮，人生之美在於多人共榮」，所謂的公平正義，必須要不放棄任何一位學生，把每個孩子帶上來。但是這個目標不能僅單靠學校裡的老師，家長和社區都要動起來，分擔孩子成長過程的責任，和孩子一起成長，這就是學習共同體的真諦，也是促使社會進步的最好方法。
我的教育夢田，就是播一顆種子，耕一畝良田，期盼開出一朵朵教育的希望花朵。二十年來日復一日，年復一年，來來去去孩子的身影，不變的是對孩子的愛。教育如風，學生如種子，在我們細心澆灌耐心照顧下，桃李必將滿天下，希望的花朵也會處處盛開。而我始終深信「教育」~~~那是我心裡的一畝田，更是我心裡一個不醒的夢。今天我有機會實現另一個更大的夢，耕一畝更寬闊的田，更應該給自己期許：「陽光、空氣、水，從來不會挑選種子，教育也應該是如此。不管如何，每顆種子都會開花，只是或高或低、或紅或白，但都會開花，開出一朵一朵屬於自己的那朵花！」
「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」投入教育工作二十年，期許自己用心的去實踐教育家的風範，隨時充滿熱忱、活力與教育愛，兢兢業業的耕耘教育的這畝心田，將這份工作視為終身的志業。每天面對純真的孩子們，我總是滿心歡喜，用慈母般的愛心與耐心，帶著孩子學習與成長，竭盡心力的規劃各種學習活動。如此熱切與無怨無悔的動力來自於一個信念：從孩子的需要中，看到自己的責任。
曾經，在孩子的身上看見成長是一種喜悅與肯定，我更堅定地認為，當我不斷地設定目標，構築幸福的學園 實現孩子的夢想，將是值得追求的理想。同時，我願以自己的生命敘寫一個個有血 有淚 有情 有愛 有靈的教育故事，惕勵自己「成就每一位孩子，做孩子生命中的貴人。」
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