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教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-06 | 點閱數： 42
一、 依據宜蘭縣政府113年3月1日府教課字第1130033205A號函辦理。 二、 旨案公開課博覽會「學校線上公開課」及「成果發表及閉幕式」，相關資訊如下： (一) 冬山鄉、壯圍鄉及頭城鎮「學校線上公開課」： １、 辦理時間：113年3月11日（星期ㄧ）至113年3月22日（星期五）。每場次錄取研習人數上限為40名。 ２、 辦理地點：線上。 ... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-06 | 點閱數： 37
、 依據原住民族委員會113年3月1日原民教字第1130007257號函辦理。 二、 申請資格： 具下列資格者之一者： (一) 經歷：曾於各級各類學校或相關機構擔任教師、講師或教學支援工 作人員，教授原住民族文化或技藝相關課程滿二年，並由任教機構學校考核甲等或評定優良者。 (二) 著作：出版或發表原住民族傳統之宗教祭儀、音樂、舞蹈、歌曲及相關著作。 ... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-06 | 點閱數： 37
一、 依據國立臺南大學113年3月4日南大視訓字第1130003583號函辦理。 二、 研習相關資訊如下： (一) 研習日期：113年4月13日（星期六）上午8時50分至下午4時25分。 (二) 研習地點：國立臺南大學啟明苑308室。 (三) 報名方式：即日起至113年3月28日（星期四）前自行登錄全國特殊教育資訊網(https://special.moe.gov.... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-05 | 點閱數： 49
一、 依據桃園市政府教育局112.03.02桃教小字第1120013310號函辦理。 二、 為提升桃園市各校推動書法教育績效、提升教師書法教學及賞析名家作品知能，爰辦理旨揭「書法教師工作坊」研習。 三、 辦理日期︰113年3月20日(星期三)，13:30~16:30。 四、 參與對象︰本市各國民中小學教師，共計50人(含工作人員)。 五、 研習主題及講師︰筆墨當隨時... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-04 | 點閱數： 36
一、 依據國立清華大學113年2月29日清師培字第1139001582號函辦理。 二、 本次國際學術研討會以「有效教學的現在與未來」為主軸，透過國際知名專家學者、國內教育學者及教學實務工作者的發表與分享，探討提升教學效能之學術理論與實務經驗，增進教育工作者之專業成長，共同探討如何提高教學的品質，以應對不斷變化的需求。 三、 研討會日期及時間：113年6月29日（六）08:50-16:00。 四、 研討會地點：國立清華大學... 觀看完整文章
教務處協行教師 - 研習進修 | 2024-03-04 | 點閱數： 51
一、 依據國立臺灣師範大學113年2月19日師大進字第1131004234號函辦理。 二、 申請112學年度「客語沉浸式教學計畫」之國民中、小學之申辦學校，包含校長、主任、組長、現職教師及教支人員等參與，建請每校推派1至2位計畫相關人員。 三、 旨揭工作坊時間及地點如下： (一) 時間：113年3月4日（星期一）上午9時至下午4時50分及113年3月5日（星期二）上午9時至中午12時10分，共計1.5日。 ... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-04 | 點閱數： 41
一、 為響應社會大眾對多元文化教育與原住民知識體系相關議題之關注，本館邀請國內知名學者進行專家講座，期望透過對 談及經驗交流，為多元文化教育議題提供更前瞻性的思考實踐。 二、 「運用多元背景家庭知識基金的幼兒方案課程」座談會規劃如下： (一) 名稱：運用多元背景家庭知識基金的幼兒方案課程 (二) 講者：辛靜婷―國立清華大學幼兒教育學系教授兼系主任 (三) 地點：桃園... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-04 | 點閱數： 33
一、 依據國立臺灣師範大學113年2月26日師大數學中字第1131005192號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習目的：透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-04 | 點閱數： 32
一、 依據113學年度多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫辦理。 二、 因應實施的十二年國民教育課程綱要，強調培育未來世界公民所需的素養為目標，自然科學領域綱要規劃的科學學習表現涵蓋：問題解決、思考智能和科學本質等三項重要關鍵能力的培養。 三、 本團隊協同中學自然科教師共同研發可以提升學生科學學習表現之數位教材，並且從多元評量角度來規劃教學活動，期能培養學生應用所學於真實情境中以及解決生活中面對議題的能力。 四、... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2024-03-04 | 點閱數： 48
一、 依據教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點辦理。 二、 因應108學年度新課綱，落實核心素養導向教學及評量，鼓勵各校申請國中小學校長及教師專業學習社群，各類社群申辦經費如下: (一) 基礎社群: 6仟元整 (二) 初階社群: 1萬6仟元整 (三) 進階社群: 3萬6仟元整 ... 觀看完整文章
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