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教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-18 | 點閱數: 29
一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊: (一) 參加對象(工作坊人數上限30人): 1、 本場次以泰雅族、賽夏族族語老師為優先。 2、 若人數未滿,亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任 本市原住民族語老師參加。 (二) 研習內容:「教學運用學術成果的可能:原... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-18 | 點閱數: 27
檢送中央大學習與教學研究所115學年碩士班入學考試招生海報及申請書各1份 如附件
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-17 | 點閱數: 32
一、 依據國教署114年11月11日臺教國署國字第1140119828號函辦理。 二、 旨揭計畫邀請業界導師辦理引導講座,透過AI結合決策制定的思維邏輯,引導校長創新思維,並將AI運用於校園領導脈絡中。 三、 旨揭講座辦理資訊如下: (一) 時間:114年12月12日(星期五)下午1時至2時30分。 (二) 地點:Google Meet 線上講座(連結將於前3天前以... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-14 | 點閱數: 23
一、 本所115學年度碩士在職專班招生簡章自即日起於本校進修學院網站開放下載,本校115學年度碩士在職專班招生網址:https://cee.ncue.edu.tw/subsite_info.php?SiteSn=8&sn=16。 二、 檢附本所115學年度招生宣傳海報與本校115學年度碩士在職專班招生簡章。  
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-14 | 點閱數: 28
一、 本校教育學系115學年度招收「教育領導與政策碩士在職專班」,招收對象包含: (一) 現任各級學校校長、專任合格教師、代理與代課教師。 (二) 幼兒園園長與教職人員。 (三) 具有中央或地方各級教育行政、學校行政相關工作經驗,或從事教育政策分析立法、規劃或報導工作之在職人員。 (四) 具政府立案之教育相關機構工作經驗者。 ... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-14 | 點閱數: 30
一、 依據國立臺灣藝術教育館114年11月10日藝視字第1140200341號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下: (一) 時間:114年11月27日(星期四) 13:00~17:00。 (二) 地點:新北市立鶯歌高級工商職業學校綜合大樓5樓會議室(新北市鶯歌區中正三路154號)。 (三) 課程概要:邀請國內漫畫領域專業師資,分享漫畫之美學與運用,透過實作與... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-13 | 點閱數: 38
一、 依據大園國際高中114年10月8日園高國字第1140008903號函辦理。 二、 旨案活動資訊說明如下: (一) 目的: 1、 藉由撰寫及執行經驗分享與交流,推廣本市國際教育及交流活動。 2、 彙整轄屬各級學校推動國際交流之成果,辦理易拉展海報展及互動攤位,展現多元交流面貌。 (二) 時間:114年12月... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-13 | 點閱數: 37
一、 依據中華民國 114 年 8 月 1 日 桃教資字第 1140070406 號函辦理。 二、 各場次主題內容如下: (一) 場次一: 1、 主題:【國小科議】玩轉3D列印-認識TinkerCad建模(科技教師)。 2、 時間:114年12月5日(週五),13:00~16:00,三小時。 3、 報名資訊:即... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-13 | 點閱數: 41
一、 依據教育部114年11月7日臺教師(一)字第1140116974號函辦理。 二、 為深化學校行政人員與在職教師美感環境素養,教育部委請設研院辦理旨揭計畫,藉由設計思考課程及跨領域共創工作坊,提升教育工作者美感及創新思考能力,進而驅動教學方式及校園環境創新。課程資訊如下: (一) 參與對象:高級中等以下學校及幼兒園教育行政人員與在職教師。 (二) 活動資訊: 1、 ... 觀看完整文章
教務處教務幹事 - 研習進修 | 2025-11-13 | 點閱數: 31
一、 依據本局114年8月7日桃教資字第1140075344號函辦理。 二、 按依本市中小學科學展覽會實施計畫,國中及國小學校每校至少須送1件作品參加,學校送件總件數不設上限。本次爰盤點本市國中及國小學校近3年參展作品件數供參,請各校配合辦理。 三、 本市為115年全國科展主辦縣市,為精進本市科學探究與研究指導能量,並增進教師對學生科展指導之專業知能,推動本市科研風氣,特委請本市武陵高中辦理旨揭教師研習營活動。 四、 旨... 觀看完整文章
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