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重要 gladmin - 教務處 | 2023-10-16 | 點閱數: 557
教務處課務幹事 - 研習進修 | 2023-10-16 | 點閱數: 380
一、 依據國立臺灣師範大學112年10月6日師大資工字第1121028862號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 日期:112年11月4日(星期六)13時30分至16時30分。 (二) 地點:國立臺灣師範大學和平校區。 (三) 對象:科技領域國教輔導團、數位學習推動辦公室成員及全國教師。 (四) 報... 觀看完整文章
教務處課務幹事 - 研習進修 | 2023-10-16 | 點閱數: 328
一、 依據靜宜大學112年10月4日靜大推廣字第1120002408號函辦理。 二、 旨揭活動由該校推廣教育處主辦,係為使學員對二項課程增加其專業領域上之能力,各項課程重點如下: (一) 多元文化教育係為使學員對家庭、學校、社會脈絡中的多元文化以探討社會、學校和家庭在多元文化學習上的認知與演變。 (二) 人權文化與公民教育(採線上上課方式)係為使學員透過本課程了解聯合國各項人權公約,並將此人權學習經驗融入教學生涯或自我成... 觀看完整文章
資料組長 - 研習進修 | 2023-10-16 | 點閱數: 226
一、 講座時間及地點如下:112年10月21日(六)12:30~16:30在「隨緣茶空間」辦理。 二、 計畫聯絡人:新興高中均質化承辦人葉淑惠組長,03-3796996轉118。 三、 請貴校有興趣及意願參加之教師於10月18日(三)中午12:00前填寫此google表單https://forms.gle/4YFVx7Z2g4SS5Bzg9或致電03-3796996#118洽詢實研組。
教務處課務幹事 - 研習進修 | 2023-10-16 | 點閱數: 331
一、 依據國立臺北藝術大學112年10月5日北藝大建文字第1121003939號函辦理。 二、 培訓活動資訊如次: (一) 活動時間:112年11月12日(星期日),上午8時30分至中午12時40分。(散會後將提供精緻午餐便當) (二) 活動地點:高雄市政府文化局第二會議室。 (三) 報名對象:持有教師資格證,或現任教於國中、小學之教師。 ... 觀看完整文章
教務處課務幹事 - 研習進修 | 2023-10-16 | 點閱數: 315
一、 依據教育部112年10月6日臺教師(一)字第1120099050號函辦理。 二、 為使高級中等以下學校教師認識本土傳統音樂,特辦理「本土音樂教育培力工作坊研習」,期透過本工作坊研習活動,加深教師對本土傳統音樂的認識、學習及實踐,使教師能理解音樂本質與其文化脈絡。 三、 旨揭活動共辦理八單元,各梯次時間、課程資訊及地點如下: (一) 單元一:【布農族音樂風格特色】112年10月14日(星期六),上午9時至12時,課程... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 學務處 | 2023-10-14 | 點閱數: 357
南臺學校財團法人南臺科技大學舉辦2023科技棒球嘉年華 活動日期:2023年11月4日(星期六),上午10時40分至下午6時。 活動地點:臺南亞太國際棒球訓練中心少棒主球場(臺南市安南區環館路255號)。 旨揭表演賽棒球隊伍:臺北市立大學女子棒球隊、國立臺灣體育運動大學女子棒球隊、臺南市協進國小、臺南市億載國小、臺南市永信國小、臺南市立人國小。 本活動全程網路直播(網址:https://www.youtube.com/live/5t8_-k3nWIw?feature=share);本案倘有疑問,請逕洽南臺學校財團法人南臺科技大學承辦人方佩欣,電話:(06)2533131... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 學務處 | 2023-10-14 | 點閱數: 197
2023桃園動漫路跑嘉年華 二、本活動將於11月4日至11月12日石門水庫園區舉辦「火影忍 者修煉嘉年華」系列活動,結合動畫播映迎接20週年的知名動漫作品「火影忍者」,打造國際性、話題性之專屬城市路跑嘉年華,點燃城市亮點,行銷城市觀光。透過在地合作與遊程串聯,行銷桃園大龍門旅遊廊帶觀光。 三、本活動平日系列活動為「忍者村訓練」趣味遊戲體驗及火影忍者經典場景打卡及忍者家族家徽集章活動,相關活動報名及更多活動資訊詳活動官網:https://www.tycg-anime-run.com/
特教組長 - 輔導室 | 2023-10-13 | 點閱數: 251
單側聽損指一耳聽力損失,另一耳則維持正常聽力。有這 類困擾的學生在大部分的情境下,雖然仍可聽辨語音,但常聽不清楚,以及定位有困難、噪音環境下辨音不易等不便,影響在校學習、溝通及社交等困難,需要進一步提供 關懷與協助。 為使師生及家長認識單側聽損,教育局製作宣導單張(如附件),另為協助單側聽損學生學習,請學校配合下列事項: (一)請依學生之聽損情形安置適當的座位。 (二)協助單側聽損學生所需之學習輔具借用,改善學習情形及在校人際互動。
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