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公告 gladmin - 教務處 | 2023-08-14 | 點閱數： 198
一、 依據國立臺北教育大學112年8月9日北教大資科字第1120550035號函辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 研習時間：112年8月26日(星期六)下午1時至4時。 (二) 研習地點：https://meet.google.com/squ-mxwd-zsg。 (三) 研習對象：高中、國中與國小家長。 ... 觀看完整文章
公告 gladmin - 111學年度榮譽榜 | 2023-08-01 | 點閱數： 213
賀本校學生李采玲、黃奕欣、許睿恩 參加中華民國第63屆科展 作品名稱：登革熱潛勢即時觀察系統 榮獲國中組生活與應用科學(一)科 鄉土教材獎 感謝許瀚文、林佳莉老師用心指導
公告 gladmin - 活動與競賽 | 2023-08-01 | 點閱數： 311
一、 依據教育部112年7月25日臺教資(三)字第1122702806號函辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下： (一) 為提供全國國民中小學雙語學習環境及增加學生本土語及英語之學習興趣及機會，提供1對多線上即時學習，並搭配數位工具與資源，為學童打造更多元的數位學習與雙語環境。 (二) 參加對象：本計畫以本市所屬國民中小學在學學童(3至9年級)為主，含私立學校(若申請件數超過預算容納範圍，則以111學年度偏遠地區國民中小學及全... 觀看完整文章
公告 gladmin - 教務處 | 2023-07-31 | 點閱數： 212
一、 依據教育部112年7月19日臺教資(三)字第1122702927號函辦理。 二、 旨揭徵選計畫業經本局112年7月13日桃教資字第1120063074號函諒達。 三、 教育部為提高教師參與，調整報名截止時間如下： (一) 報名期間：112年8月21日至112年10月2日止。 (二) 報名方式：逕向教育部報名，報名網址請參閱附件。 ... 觀看完整文章
公告 gladmin - 教務處 | 2023-07-21 | 點閱數： 276
主旨： 轉知內政部移民署推動「保障新住民寬頻上網賡續計畫」，自即日起開辦「新住民免費租借筆電或平板服務」，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府112年7月18日府社新字第1120198306號函辦理。 二、 為弭平新住民數位落差情形，創造數位學習成長，內政部移民署於112年度持續辦理保障新住民寬頻上網賡續計畫，推動「新住民免費租借筆電或平板服務」，以「學習無距離，數位e起來」為溝通主軸，透過行動設備共享與免... 觀看完整文章
公告 gladmin - 教務處 | 2023-07-20 | 點閱數： 176
112年軍民聯合防空（萬安46號）演習北部地區，將於24日13時30分至14時，實施疏散避難演練有交通管制，屆時請市民配合演習演練，若未配合將依《民防法》第25條規定，裁處3萬元以上、15萬元以下的罰鍰。  
公告 gladmin - 活動與競賽 | 2023-07-17 | 點閱數： 254
一、 依據國立臺灣師範大學112年7月11日師大科技字第1121019251號函及本局112年7月7日桃教資字第1120064891號函辦理。 二、 旨揭競賽相關訊息摘要如次： (一) 參加對象：6至19歲之國小、國中、高中職在學學生。 (二) 報名時間：112年10月2日(星期一) 9時至112年10月31日 (星期一) 17時於官網（www.ieyiun.org）線上報名。 ... 觀看完整文章
公告 gladmin - 活動與競賽 | 2023-07-17 | 點閱數： 229
一、 依據本府社會局112年6月30日桃社兒字第1120062550號函辦理。 二、 為培植兒少正向興趣及偏差行為預防，規劃暑期線上電腦設計課程，期透過講授及完成實作課程，增進兒少電腦設計能力，增加暑期正向活動體驗，豐富學習歷程。 三、 旨揭線上課程相關資訊如下： (一) 報名資格： １、 第一梯次：本市國中三年級至高中三年級之少年。 ... 觀看完整文章
公告 gladmin - 活動與競賽 | 2023-07-12 | 點閱數： 109
請參閱附件
公告 gladmin - 活動與競賽 | 2023-07-04 | 點閱數： 225
一、 依據學習吧 LearnMode 教育平臺112年6月19日學習吧 LearnMode 教育平臺字第11206003號函辦理。 二、 為鼓勵學生於暑假期間自主學習，培養世界觀及國際視野，學習吧 LearnMode 教育平臺辦理線上學習活動，採取遊戲化的積分機制，以增進學生語文理解、口語表達及媒體識讀能力。 三、 活動課程搭配AI語音辨識技術自動判定朗讀結果，能增進學生口語表達能力；測驗系統自動批改，學生可重複練習。透過即時回饋功能，希望能啟發學生學習動機，培養自主學習習慣... 觀看完整文章
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